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山南地区远程教育建设纪实dd-【新闻】

发布时间:2021-04-07 07:52:10 阅读: 来源:柱塞泵厂家

山南地区远程教育建设纪实

2006-07-13 00:00:00 http://www.xzsnw.com 稿源: 作者:

改革开放20多年来,特别是中央第三、四次西藏工作座谈会以后,山南地区教育事业和全区教育一起,驰入了快车道。在刚刚过去的“十五”期间,山南地区教育事业呈现出既快又好的发展态势,2005 年,山南地区基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务初步完成。它必将对全地区今后教育事业的发展、全民素质的提高和社会全面进步产生深远影响。抢抓机遇,加快农村中小学现代远程教育工程建设,用信息化带动教育的快速发展。从2002 年开始,李嘉诚基金会农村中小学现代远程教育项目和国家发改委、财政部、教育部三部委农村中小学现代远程教育试点示范项目等3种模式的远程教育项目陆续在山南地区实施,从此揭开了山南地区远程教育的新篇章,为山南地区远程教育跨越式发展注入了新的活力。地区各级党委、政府及教育行政部门十分珍惜发展机遇,认真做好项目衔接,及时足额资金配套,精心组织实施。截至目前,全地区各类学校已建有305个教学播放点、144所卫星收视点、59所有线电视班班通、19间网络教室。经过几年的建设,地区远程教育从无到有,从弱到强,为山南地区各学校的教育信息化工作奠定了坚实的基础,改善了学校的教育教学技术与手段,扩展了师生的视野,弥补了我区优质教育的相对不足,改进了师生的教学和学习方式,为山南地区培养各类人才发挥了重要的作用。去年该地区乃东县昌珠完小、贡嘎县岗堆完小被选为全区远程教育试点学校,23名电教员被评为自治区级基础教育信息化先进工作者。在去年组织的全区中小学教师多媒体课件比赛中,山南地区隆子县中学的教师刘新果获得了全区第一的成绩,共有9名教师获得了不同的名次。

为了使远程教育项目在地区全面落实,并发挥应有的作用,地委、行署高度重视此项工作,成立了由行署副专员仓珍为组长的山南地区现代远程教育领导小组,并设立了专门的办公室,全面协调和组织远程教育的各项工作。地区教体局电教馆在充分调研的基础上,从地区实际出发,先后出台了《山南地区远程教育实施方案和应用管理办法》,以及地、县、学校、教学点的“四级”规章制度和设备管理维护的实施办法。

万事开头难。远程教育工作在山南地区刚刚起步时,面临着诸多困难和挑战,全体教育工作者和电教人员面临着严峻的考验,尤其是一些学校地处偏远,山高路险,对设备的运输安全带来了很大的困难,但全体电教人员克服困难,视设备为学校的未来和学生的前途。在远程项目的实施和安装过程中,每一名教师,尤其是全体电教人员,从发展山南教育的大局出发,发挥自己所学的技术,投入到项目的安装调试工作当中。由于短期培训的技术有限,有的设备无法顺利安装运用,电教人员想尽办法,甚至夜以继日地工作,为设备如期安装到位,发挥了他们应有的作用。地区教体局电教馆还制定出台了教师培训计划纲要,并派技术人员,采取蹲点、巡回的方式对各县的县级技术人员和各学校的电教员进行了地级、县级、校级的“三级”培训。各学校从各自的实际情况出发,采取请进来、走出去的方式开展了形式多样,灵活有效的培训,全面提高了学校老师运用现代远程教育收集资源和多媒体进行教学的技术。

在实施远程教育项目的过程中,山南地区高度重视资源辐射工作,把此项工作列到每一名教师的课题研究中,集思广益,每一位教师在为扩大资源辐射的渠道上建言献策,不断创新资源辐射通道,形成了具有山南地区特色的资源辐射模式。目前,该地区各学校都成立了由学校各学科老师代表组成的远程教育资源领导小组,专设办公室,对下载的资源统一进行收集整理,根据学科、年级的不同进行本地化加工和修改,并通过他们传送到各学科教师的备课当中,从而不仅保证了每天的资源及时进课堂,还为教师共同研究教学方法和共享优质教育资源创造了条件。扎囊县中学的信息走廊是该校探索出来的一种有效的资源辐射渠道。该校在资源辐射过程中,充分利用学校的教师和学生经常活动的各种空间,设立远程教育资源信息宣传栏,并及时更新信息内容。山南地区电教馆和乃东县、加查镇完小等县和学校还在校园内建设了局部的远程教育传送网,并设立主页,传播远程教育资源。

山南地区电教馆充分利用教育网站,专门开辟远程教育资源空间,安排专职人员管理资源下载和筛选以及上传工作。各县和各学校通过宽带浏览直接可以访问到教育网的远程教育网页,进一部延伸了远程资源的辐射功能,拓宽了传播渠道。乃东县各学校和加查镇完小还从学校的自身实际情况出发,不断探索资源传播渠道,充分利用网络教师和多媒体教室,设立远程教育主页,把远程教育资源传送到网络教室里,改变了单机操作资源辐射面小的局面,从而丰富了教师的教学内容和学生的学习内容。(次仁龙布)

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